7-6-13

Hoy hemos vuelto a ir a pintar el bodegón y ya hoy hemos empezado a darle las sombras y algunas de las partes de claridad

31-5-13

La señorita nos ha dejado la clase de hoy para poder actualizar los blog

29-5-13

• El claroscuro se puede realizar mediante distintas técnicas, tanto en color como en blanco y negro:
• El sombreado rayado:
• Valorar las zonas de luz y de sombra
• Hacer trazos de líneas oblicuas y paralelas
• Se hace con lápices de grafito
• Técnica de la mancha:
• Se hace mediante manchas
• Se utiliza para captar una sensación rápida
• La grisalla:
• Se utiliza para valorar los tonos de luz y sombra sin color
• Sombrear con carboncillo los tonos oscuros sobre un papel gris y aplicar las luces

Tengo que subir un dibujo poniendo un ejemplo de las tres técnicas

24-5-13

Hoy hemos visto como funcionan las capas del Gimp para poder trabajar con este programa en el tema de la luz, vamos a tener que descargarnos 2 imágenes y analizar la luz y sombra en cada una de ellas

22-5-13

Hoy hemos estado  en la sala de ordenadores actualizando el blog

17-5-13

Actividades:

• Analizar luz en una imagen. Vamos a usar un programa y vamos a analizar la luz en 2 imágenes con el ordenador.
• Hemos aprendido a manejar un poco el programA

La luz es para dar profundidad y color pero también para crear ambiente y volumen.
Tipos de luz:

• Natural: cambia a distintas horas del día
• Artificial: la puede manipular el propio pintor

Formas de luz: (dirección de la luz)

• Luz frontal: 
• La fuente de luz está delante del motivo.
• Se utiliza para suavizar las formas y producir un efecto visual de ligereza
• Luz lateral:
• Produce muchos efectos diferentes  se puede modular la figura
• El punto de luz se encuentra en uno de los lados
• Luz cenital:
• La fuente de luz se pone desde arriba
• Sirve para dar la sensación de que el motivo este incrustado en la tierra, sensación de que el motivo es más bajito, más pequeño.
• Contraluz:
• La luz se coloca detrás del motivo
• Marca la silueta en un paisaje

15-5-13

Hoy hemos bajado al taller con nuestra lámina y nuestras témperas. Esta lámina será de las gamas y solo tenemos hoy para hacerla en clase, lo que nos quede por acabar se hará en casa y se entregará el viernes de la semana siguiente

8-5-13

Hoy tampoco hemos tenido clase porque hemos hecho la prueba de diagnóstico de lengua

24-4-13

Hoy no hemos dado clase porque hemos tenido la eucaristía. Yo le he entregado la lámina a la señorita y mi resumen es el siguiente:

Una escala de valor es la sucesión ordenada de valores de una misma cualidad.
En mi escala se pueden ver 9 colores; 4 claros, utilizando el color blanco mezclado con el rosa; otros 4 oscuros haciendo lo mismo pero con el negro; y por último el origina

17-4-13

Hoy hemos bajado al taller para pintar la lámina y el viernes bajaremos ya como último día, la fecha de entrega será el miércoles 24-4-13

19-4-13

Hoy no he ido a clase de plástica por lo que no sé lo que han hecho mis compañeros en esta hora.

11-6-13

Hoy hemos expuesto las sinfonías, teníamos que acertarlas, mi grupo a  a quedado en segundo lugar con 18 puntos

6-6-13

Hoy la señorita nos ha dejado la hora para buscar 7 sinfonías por grupos y hacer un documento en el que hay que poner las sintonías y un enlace de cada una de ellas, en los últimos 5 minutos hay que entregar dicho documento

4-6-13

Hoy hemos hecho un compara y contrasta de sinfonía y sintonía

• SINTONÍA:
• Música que nos permite identificar  un programa de TV  o radio.
• Expresamente compuesta para ser programada.
• SINFONÍA:
• Pieza de música clásica.
• Se toca en orquestas.
• Tiene 3 o 4 movimientos

Actividades:

1. ¿Qué oigo?
2. ¿Cómo es lo que oigo?
3. ¿Qué programa es?

• Pieza 1:
1. Instrumentos de viento
2. Me transmite movimiento
3. Una serie antigua de televisión
• Pieza 2:
1. Instrumentos de viento y metal y 2 voces
2. Me transmite gracia
3. Serie de televisión

30-5-13

Hoy no hemos tenido clase de música porque no ha habido colegio

28-5-13

Hoy hemos visto vídeos relacionados con los medios y después en clase los hemos comentado entre todos, para ver si habíamos aprendido sobre este tema

23-6-13

Hemos vuelto a venir a los ordenadores para actualizar el blog

21-5-13

Hemos corregido el mapa conceptual de música y medios y hemos visto los vídeos de distintos medios.
Resumen:

• Fonógrafo: 
• Fue patentado en 1877 por Thomas Alva Edison, que permite 1 minuto de grabación y funciona con cilindros de aluminio.
• Gramófono: 
• Fue patentado en 1888 por Emile Berliner que permite 5 minutos de grabación y funciona con discos de pizarra
• Tocadiscos: 
• Fue inventado en 1925 y se populariza en la década de 1950, con formatos de grabación LP y SINGER, que funciona con discos de vinilo.
• Magnetófono: 
• Fue inventado en los años 60 registra varias horas de sonido con impulsos magnéticos. Al principio usa rollos y más tarde cinta de casette.
• MP3:
•  Fue inventado en 1993, almacena mucha música en poco espacio.

Luego la señorita ha puesto vídeos de los medios de comunicación pero solo ha dado tiempo a ver el fonógrafo

16-5-13

Hoy hemos hecho la prueba del audio de música. Hemos escuchado varios audios y teníamos que decir a que etapa pertenecía cada uno de ellos

14-6-13

Hoy hemos hecho la primera parte del examen, porque la segunda parte, que era de audición la hemos dejado para el próximo día. La primera parte constaba de 4 preguntas sobre las etapas de la música

9-5-13

Hoy no hemos tenido clase, porque la señorita no ha venido. Por lo que mientras yo he adelantado la tabla de música de los medios de comunicación

7-5-13

No hemos tenido clase porque hemos estado haciendo la prueba de diagnóstico de matemáticas

30-4-13

Hoy hemos empezado un tema nuevo, es el tema 5 y se llama música y medios.
Resumen:

• Medios de transmisión y difusión (medios de comunicación)
• Medios tecnológicos para grabar y reproducir
• Antiguamente el primer aparato fue el fonógrafo de Thomas Alva Edison. Aunque la gente no se lo creía, ya que este aparato almacenaba 1 minuto.

Actividades, hemos hecho una tabla para completar y yo se la voy a enviar a la señorita

26-4-13

Hoy la señorita ha dejado tiempo para que acabemos el resumen, pero como yo ya lo había terminado, me he puesto a adelantar deberes de otra materia

11-6-13

Examen global de E.D.Física, a continuación han expuesto el grupo de Damián y el de Maria Moral

10-6-13

Hoy ya hemos comenzado con el cross de orientación. Ha empezadomi grupo,  luego hemos hecho la gymkana de Rocío, María Fdez y Evelia. 

4-6-13

Hoy hemos seguido trabajando en el cross de orientación y hemos ido a la sala de ordenadores para continuar el trabajo por grupos, nosotros lo terminamos, a continuación el profesor dio las notas de las preguntas orales

3-6-13

Hoy nos hemos puesto por grupos en clase, mi grupo es:Joselete, Alvaro, Pablo, Jose Antonio, Manu y yo. Hemos estado trabajando en un cross de orientación, es decir, una especie de gymkana en la que cada grupo debe preparar una serie de pruebas para los demás grupos. en esta clase hemos dibujado el mapa (el colegio vista aérea)

28-5-13

Hoy han terminado de exponer mis compañeros y nosotros las pirámides, mi grupoa ha sacado un 5 , luego hemos hecho deporte libre

27-5-13

Hoy mis compañeros Jose Antonio, Joselete, Marina, Maria y Natalia han expuesto las pirámides y han sacado un 8

21-5-13

Hoy el profesor se ha tenido que ir de excursión y los profesores de práctica han evaluado a mi grupo solamente, los demás grupos harán su exposición el próximo lunes

20-5-13

Hoy será el último día para ensayar las pirámides y mañana será la exposición

14-5-13

Hoy hemos estado ensayando otra vez las pirámides, mientras el profesor preguntaba a algunos alumnos

13-5-13

Hoy hemos estado ensayando las pirámides por grupos, mi grupo tenemos hecha 3 pirámides ya y tenemos que hacer más hasta completar 3 minutos